interview

因為相信，所以我可以

 
因為相信，所以我可以
統一社福會持續南台灣偏鄉關懷，發現城鄉學習環境與教育資源不均，導致偏鄉學童學習意願、學業成績偏低，偏鄉與城市不存在差距，是存在差異。是家庭與環境的差異所延伸出來的教育問題。偏鄉普遍存在較多的外配、單親、隔代、低社經背景之家庭，不重視教育，既使重視也礙於經濟與環境無能為力。社福會自106年起開始資助偏鄉學校才藝培力項目，希望通過多元才藝學習讓孩子們探尋自己的興趣，發掘自我的特質與潛力，建立自信心，進而發現「原來我也可以」，以激發其自發學習的動力。至2022年止，已執行20所西部沿海偏鄉學校學童才藝培力贊助計劃。
                                                                                           
塔樓科學科技亮點特色啟蒙與茁壯    (塔樓國小  黃志賢校長)                                                
 塔樓國小位於屏東縣里港鄉農村的小學校，近年來少子化的現象確實衝擊了社區的人口結構與學校學生數的下滑，許多年輕學子外出求學打拼，有了工作就留在工作地生活，有些因為經濟壓力不敢生孩子，或孩子留給父母照料，造成清寒學生、單親學生及隔代教養孩子較多，一些家長平日忙於農事無暇照顧兒童課業，這些弱勢家庭孩子學習成就落差或失去公平學習機會，所以，學校竭盡可運用之人事、物力暨社會資源，協助來彌補其因家庭社經條件造成的不足與缺憾。
    雖然學校規模小，但我們要走出我們的特色，為學生量身打造適合的多元學習課程，學校最具特色的科學科技課程，就是要給每個孩子有公平學習的機會，在統一企業社會福利慈善事業基金會的協助下，規劃初步的科學創客教室，這是我們啟蒙的基地，在多年的努力下今年完成了全新並具有多元創意的科技創課教室，提供師生最完備的科學學習課程，也成為家喻戶曉頗受認同的學校亮點特色。
這些年在統一社福會的協助下，本校在科學科技特色課程逐漸展露頭角，我們成立了科學探究社團，提供有興趣的學生一系列的科學活動課程，培養科學種子小尖兵，除了精進個人科學科技知識外，也帶動其他學生的學習；我們也成立教師科學學習社群，共同精進科學教學能力，完成了一至六年級校本科學科技課程，指導學生參加屏東縣能源競賽近二年獲得第三名與第一名的成績，屏東縣科展也獲得第三名的好成績，師生利用所學結合社區家長共同創作了太陽能自動感應撥放音樂的特色公仔，成為學校迎賓的最佳行銷產品。
從低年級的創意積木紮根，培養孩子感覺統合與創意思考，進而中年級的電學原理及實務應用，提升孩子科學知識與生活應用能力，再來是高年級的電子電路與資訊科技應用，致力邏輯思考及科技解決問題能力的培養，孩子的學習成效看得見。
有位畢業的孩子，在自己的房間改造了屬於自己舒適具科技感的房間，現在五年級的一位奶奶照顧的單親孩子，中年級加入了科學社團，除了會自製遙控汽車外，也代表學校參加縣內科展獲得第三名，近日跟著老師製作簡易吸塵器來解決窗戶溝槽不易清潔屑屑的問題，看見孩子們的學習成果，就是老師們最感動驕傲的教學成就。
塔樓國小因為有了統一社福會的經費補助，已逐漸發展與茁壯，學生人數不再下降已逐漸提升，提到科學科技教育，塔樓已是師出有名的亮點學校，教師的科學教學能力整體提升，學生在科學科技的學習基礎也深受學區國中校長高度的肯定，
我們會持續努力，藉由科學科技特色課程的推動，孩子對科學科技應用及邏輯思考與解決問題能力有明顯的進步與提升，動手做，讓學習變好玩，也讓過去只能憑空想像的想法變得存在與真實，讓學習不再是負擔，而是滿滿的興趣帶著挑戰創新的思維迎向更長遠的目標，不辜負基金會對教育的愛與奉獻。