110.09.10困學育幼EVENT

社福會助清寒家庭孩子完成大學學業

interview

社福會助清寒家庭孩子完成大學學業

/ 社福會
社福會自105年起,每年培育清寒家庭的孩子,可以安心就讀大學,補助每位孩子學雜費四年二十萬,迄今已累計20位學生完成大學學業,另外還有40位學生尚在培育中。社福會提到:這些需要幫助的孩子,有八成以上單親、六成以上外配子女家庭,每個家庭都是一個故事。這些學生就學實為辛苦,但是他們難能可貴的是不放棄自我,反而有更優秀、傑出的學校表現。此外,社福會每年都會有大型的公益活動舉辦,這些孩子都懷著感恩心,會主動來社福會公益活動上擔任學生志工,以開心、歡喜之心服務他人。
 
以下是社福會所培育的大學生回饋
 
成功大學 企業管理學系四年級  O
首先,由衷感謝統一企業社會福利慈善事業基金會,在大學期間的支持,讓我能不用背負學貸,更加投入、專注在學校課業與校內外活動上,協助我順利完成大學學業!
 
回想當初進行家庭訪問時,基金會便非常鼓勵我去多方嘗試、探索,我記得那時我說:「我希望可以修雙學位,去國外交換!」而即將畢業的我,要和四年前的自己說:「我順利完成了雙主修學位!」儘管交換計畫因為疫情多了許多變數,也尚未成行,不過我相信,當疫情過去,我必定能抓住另一個機會,讓我出國探索、出國看看、拓展國際視野!
 
我一直認為,學習不應止於學校課業,因此我利用課餘時間去打工,試圖從中窺探職場生態的面貌,參加學校的職涯探索活動,對於理論運用到實務的轉換更有概念。此外,我也投入校外的志工活動,除了協助經濟弱勢的高中生獲得扶助資源,我也參與過不少統一企業慈善事業基金會舉辦的大型活動。
 
如同大家所知,統一企業慈善事業基金會長期投入社會服務,關懷偏鄉社區老人和偏鄉學童,而我也很幸運可以協助活動的進行,看到不同的社會面貌、人生故事。
 
印象中,初次參與志工活動,是擔任第三屆優秀大學生培力專案的頒獎典禮司儀。當時我只是個小大一,沒見過太多大場面,而第一次擔任司儀就是在如此正式的場合,我在事前不斷演練、克服恐懼、突破自我,過程中也發現自己的不足,這次經驗非常難忘,也為未來的志工服務拉開序幕。
 
 
此外,今年四月所舉辦的「故鄉心 台灣情,新住民親子歡樂PARTY」公益活動也讓我有所感觸。這次活動邀請來自各國的新住民,包含緬甸、越南、非洲等多國,以及身心障礙者的家庭。在社會上,新住民與身心障礙者往往處於經濟弱勢,獲得相對較少資源,在小孩教育上也常不能給予太多額外資源,這次的公益活動正恰好能帶給他們不同的體驗!
印象中,我看到一位身體不便的小朋友,由父母帶著一起體驗,雖然身體有殘疾,但卻沒有因此鬱鬱寡歡,而是很投入在異國活動體驗,而我原本也擔心身體殘疾的小朋友會不會受到其他小朋友的異樣眼光或不友善的對待,但在我的觀察下,發現大家會互相幫助,讓活動進行更加順利,這讓我相當感動!在每次不同的志工活動中,除了學習如何和不同背景的小孩與家長互動,也都會有一些時刻讓我感到十分感動,在過程中我也更加知足、快樂。
我想,社會上就是因為有這份力量,不斷循環,才能讓社會氛圍更加的好,位於經濟弱勢的學生也才有機會能翻轉人生吧!
 
 
今年畢業的我,對未來充滿未知感到有些害怕,但同時又對未知領域充滿好奇,我想,每當面臨下一個階段時,不免都會有點不知所措,唯有把握時間、勇於嘗試,才能夠找到符合自己期待的人生道路!
 
成功大學 水利及海洋工程學系四年級  O
時光荏苒,昨日彷彿仍在規劃大學四年生活的迷茫青年,歷經四年歲月的洗練,褪去了些許天真,累積了些許沉穩,回首過往曾對未來感到躊躇的自己,如今已要邁向下一段人生路程,比起畢業各奔東西的離別惆悵,我想更多的是期待即將譜寫下人生新開篇章。
 
由於高中時期曾參與劍道部並擔任教學幹部一職,故大學時期較潛心於課業上之修習而未參加社團,也較少參與系上營隊活動,相對將時間用於志工活動及進行短期打工,打工內容主要是在補習班擔任輔導老師,打工除了貼補自身生活費外,與國高中生對話和同仁間的工作協調也磨練自己待人接物之能力。
 
剛成為成大水利系大一新生時,說實在也是對水利這一行業懵懵懂懂,跟著同儕一起學習微積分、普通物理學等工學院共同科目;到大二專業科目的出現如流體力學、水文學等,開始對水利有基礎理論的認識;到了大三開始進入海洋領域,諸如波浪力學、海岸工程等,逐步建立水利工程師的先備知識,並在大三暑假期間至台南崇峻工程顧問公司進行實習,對工程顧問公司的運作模式及對工程實務規劃流程有初步認知,並有實際參與工程查核及實地調查,了解實務上對於區域排水治理之規劃,及營建管理在實際工程上之運用 (ex:單價分析、時程管理等),收穫良多。
 
大學三年的課程,從工程數學的微分方程,到流體力學的Navier stokes equation,會發現水利工程描述流體行為不外乎為連續方程、動量守恆、能量守恆這三條公式原則,諸如管線設計、水庫演算、波浪理論等等,有了這些基礎知識的搭建,方才獲得水利工程的入場卷,在高階方程中非線性項的引入往往是複雜地令人生畏,但本著敢於嘗試,勇於挑戰的精神,握著手中的入場卷,推開下一扇知識大門,同時建立理論與實務的橋樑,學以致用。
 
感謝社福會的獎助學金使本人能較無憂於大學學雜費,專注於課業學習。此外也有機會參與社福會志工活動,擔任過小隊輔及活動月刊編輯,有過帶著偏鄉課輔班的小朋友悠遊於鹿港老街,認識在地文化,進行文化傳承;有體會過鑽石黃金婚的老爺爺老奶奶們再次走上紅毯的感動,依舊不減當年的風華;有陪新住民的大小朋友們一同回味故鄉情,展現文化包容。身為志工的自己能夠為他人、為社會點上一盞明燈,略盡棉薄之力,雖不足掛齒,但卻彌足珍貴。
 
日常生活並不會一成不變,時而風平浪靜,時而波濤洶湧,時而晴空萬里,時而陰雨綿綿,夾雜著喜悅與不安,拉下大學畢業的帷幕,懷著最初築夢者的熱情,書寫下段旅程點滴。取之於社會,用之於社會,本著自身所學及工程師的專業精神,至顧問公司或研究機關服務,回饋社會大眾。
 

 

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